NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DISCAPACIDAD

La fundación ONCE ha creado los telecentros para acercar el uso de las nuevas tecnologías a las Personas con Discapacidad. Los pioneros se encuentran en Sevilla y Valladolid.
Aquí añado un artículo donde se destacan los servicios que prestarán estos telecentros

Telecentros
A la Atención de Asociaciones, Organizaciones y Centros Especiales de Empleo del mundo de la Discapacidad
La Fundación Once, a través del Programa Operativo de "Lucha contra la Discriminación", cofinanciado por el Fondo Social Europeo de Desarrollo Regional, quiere hacer partícipe a las Personas con Discapacidad de las utilidades de las Nuevas Tecnologías.
La puesta en marcha de la Red de Telecentros es la vía que facilitará a las personas con discapacidad el acceso gratuito a los servicios que ofrecen la Sociedad de la Información.

Los Servicios que se van a promover en estos telecentros:
. Acceso a Internet de banda ancha
. Teleformación o formación Online.
. Cursos de formación continua, destinados a trabajadores discapacitados, estos se organizarán según las necesidades de los usuarios y se informarán a través de Discapnet, http://www.discapnet.es/ , estos cursos estarán certificados por Fundosa Teleservicios. Existe la posibilidad de que un Centro Especial de Empleo requiera los recursos del Telecentro pero ellos mismos pongan los recursos humanos (formadores) para la realización de cursos de reciclaje o formación para sus trabajadores.
. Zona de prácticas con programas informáticos
. Búsqueda de empleo a través de Internet. En http://www.discapnet.es/ se puede consultar la bolsa de empleo de Fundosa Social Consulting (FSC), dirigidos solo a discapacitados.
.Oficina Virtual o teletrabajo para aquellos emprendedores del mundo de la discapacidad que quieran tener un espacio físico para crear su empresa y realizar sus primeras gestiones.
. El telecentro cederá a los solicitantes estos recursos.
. Monitor de apoyo para resolución de consultas puntuales.
. Comunicación. Según la experiencia con otros telecentros podemos decir que la participación en este espacio de trabajo es interactuar con otros usuarios, los cuales puede aportar elementos válidos de experiencia, conocimientos, información para desarrollar y facilitar las tareas requeridas, creando una comunidad de ayuda y colaboración en grupo, compartiendo conocimientos e inquietudes.

MENORES Y CONTENIDOS NOCIVOS EN INTERNET

Quisiera compartir un artículo que he leído y que resulta impactante en este mundo de las TIC. Trata sobre los menores y los contenidos en la Red. Creo que todos conocemos la cantidad de información que podemos encontrar en Internet, pero lo más grave es que muchos menores también acceden a dichos contenidos o incluso a otros que en muchos casos desconocemos. Destacar que el 75% de los niños entre 10 y 15 años navega a diario por Internet.

En el artículo se habla de las páginas proanorexia y probulimia que existen en la red. Se trata de páginas creadas por menores que padecen esta enfermedad y que se dedican a adoctrinar a otras ya enfermas, o incluso sin estarlo las arrastran hacia la enfermedad con una gran capacidad manipuladora. A través de estos sites se enseñan trucos,se hacen campeonatos para ver quien pierde más peso o incluso han creado una especie de pirámide que poco tiene que ver con la pirámide alimenticia real. La anorexia es una filosofía de vida que muchas niñas y jóvenes (el 90% de enfermos son mujeres) no dudan en llevar a cabo.

Nos hallamos aquí ante un grave problema educativo, es evidente que Internet es una herramienta que fomenta la comunicación en nuestra sociedad, pero su mal uso o el exceso del mismo puede dar lugar a comportamientos nocivos o adictivos. En este caso es necesario que los menores sean controlados en su acceso a la Red. No se trata sólo de prohibir o de instalar filtros, hay que fomentar campañas de sensibilización y concienciación para que los menores conozcan realmente los riesgos que causa el mal uso de internet, se trata de incrementar la comunicación y el diálogo con los padres sobre la importancia de proteger valores muy importantes como la intimidad de sus hijos, que en muchas ocasiones se ve anulada a cambio de una recarga en el móvil, por ejemplo.

Desde el punto de vista educativo creo que hay mucha labor por realizar, se debe concienciar a la sociedad de la verdadera importancia del uso de internet, tanto el hecho de que fomente valores positivos como el que no, para poder enfrentarnos a ello antes debemos conocerlo. He aquí otro gran problema, las desigualdades económicas y sociales no permiten el igual acceso a esta herramienta por parte de toda la sociedad, por tanto los sectores más desfavorecidos de la sociedad serán los que más dificultades tengan no sólo para acceder al uso de Internet sino al hecho de aprender a conocer su utilidad.

Se trata de que la sociedad se enfrente a nuevas actitudes, pero no hay que olvidar que sin el apoyo gubernamental no conseguimos nada.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Campeonato/anorexia/red/elpeputec/20071218elpepisoc_1/Tes

SUGERENCIAS DEL DEFENSOR DEL MENOR

Me gustaría compartir con ustedes las propuestas que el Defensor del menor ha pedido a los partidos políticos para estabilizar la gran cantidad de revisiones de los planes de estudios.

El Defensor del Menor insta a los partidos a lograr un pacto sobre educación


Fuente: Agencia EFE
Sección: Educación
Categoría: Educación

El Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, Arturo Canalda, propone a los partidos políticos un pacto general para la educación, que garantice que los planes de estudios no se vean sometidos a "constantes revisiones" que pueden incidir en el fracaso escolar. Esta propuesta se incluye en un conjunto de 70 sugerencias sobre distintos aspectos que afectan a los menores, que Canalda ha remitido a los partidos políticos, al considerar que podrían incluirse en los programas electorales que se están elaborando de cara a las elecciones generales del próximo mes de marzo. Según informó ayer el Defensor del Menor en un comunicado, otra de las medidas educativas que propone consiste en evitar la proliferación de centros de enseñanza de gran tamaño que dificulten el control de los espacios. Dentro de las proposiciones destinadas a la protección de los menores que son víctimas, Canalda propone el cumplimiento íntegro de las penas para delincuentes sexuales y que se fije la edad mínima como un presupuesto más para el tipo de violación, igual que la fuerza o la intimidación. El Defensor del Menor hace además hincapié en la necesidad de vigilar el cumplimiento de la legislación vigente sobre el acceso a alcohol y tabaco por parte de los menores. Además, otra de las propuestas de Canalda considera conveniente que la psiquiatría infantil se considere una especialidad médica en la que se planifique la formación de profesionales. Respecto a la relación entre menores y nuevas tecnologías, el defensor sugiere potenciar la implantación de sistemas que permitan a los padres controlar los contenidos a los que acceden sus hijos. Finalmente, Canalda ha propuesto impulsar que la figura del Defensor del Menor se establezca en todas las comunidades autónomas y que se cree un Registro Unificado de casos de malos tratos que permita el seguimiento y coordinación de los organismos competentes.

MÓVILES EN LAS AULAS

Aquí os dejo un artículo muy interesante sobre la presencia en las aulas del móvil, mp3, consola portátil...etc., parece que hay un gran debate entre las Consejerías de Educación en el que se enfrentan derechos y deberes de los alumnos, ya que en unos centros está permitido y en otros no. Por lo visto las comunidades autónomas no poseen una normativa que regule el uso de aparatos electrónicos en las aulas, así que se amparan en normas mínimas obligatorias de convivencia escolar para establecer el uso ilícito de estos aparatos.

http://www.profes.net/actualidad2.asp?id_contenido=10400